Das Angebot:

Weil wir versuchen, unsere Fortbildungen so zu organisieren, wie unserer Ansicht nach Unterricht heutzutage aussehen sollte, stehen die TeilnehmerInnen mit Ihren Interessen und Bedürfnissen im Mittelpunkt. Sie bekommen auf diese Weise die Gelegenheit, an sich selbst zu erfahren, wie sich die EOS-Ansätze und -Methoden später bei ihren SchülerInnen auswirken können.

Eigenaktivierung und Selbstbezug stehen im Fokus, um Lernerfolg und Praxistransfer zu ermöglichen. Impulsvorträge, Einzel- und Kleingruppenarbeit, die Selbst- und Fremd-Reflexion sowie die Arbeit im Plenum sind so angelegt, dass sie problemlos an die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern angepasst werden können.

Ein kurzer Überblick über Inhalt und Aufbau der beiden ersten Module:

Basis-Modul I

EntwicklungsOrientiertes Selbstmanagement - EOS

Mit Hilfe der EOS- Potenzialanalyse werden die Stärken und die noch ungenutzten Entwicklungspotenziale der TeilnehmerInnen beleuchtet. Dazu werden die zentralen Persönlichkeitsfunktionen zur individuellen Zielbildung und Zielumsetzung, zur Handlungsmotivation, zum Selbstwachstum und zur Stressbewältigung beschrieben und analysiert.

Ziel des dreitägigen Grundkurses - aufgeteilt in jeweils eineinhalb Tage - ist neben der Einführung in die Theorie gleichsam als „Nebenprodukt“ die Stärkung der persönlichen Kompetenzen der TeilnehmerInnen. Sie bekommen Gelegenheit, ihre individuelle Motivationausprägung und den Entwicklungsstand ihrer Selbststeuerungsfähigkeiten wahrzunehmen, und lernen Möglichkeiten kennen, diese weiterzuentwickeln und zu nutzen zur erfolgreichen Bewältigung von Druck, Belastung und anderen Stressoren im Schulalltag.

Inhalte

• Einführung in die Theorie des EntwicklungsOrientierten Selbstmanagements (EOS)
• Einführung der Motive
• Einführung der kognitiv-emotionalen Systeme der Informationsverarbeitung
• Modell der Handlungssteuerung
• Einführung in die Bedeutung der Selbststeuerung bei hochbegabten Hoch- und Minderleistern
• Eigene Potenzialanalyse mit Ergebnis-Feedback und Ableitung persönlicher
  Veränderungsziele

Abschluss

Teilnahmebescheinigung des Instituts zwischen-schritte Köln als Voraussetzung für den Erwerb eines Zertifikats als EOS-Beratungslehrer/in, das im Beratungsmodul erworben werden kann.