Das Unterrichtsmodul

Modul III - Unterrichtsentwicklung durch strukturelle Individualisierung

Lernen ist umso erfolgreicher, je besser Motivation und Selbststeuerung der SchülerInnen berücksichtigt werden. In der Fortbildung wird vermittelt, wie im Unterricht die individuellen Bedürfnisse der Lernenden ermittelt und aufgegriffen werden können. Die SchülerInnen lernen den Handlungskreis kennen und trainieren die in seinen verschiedenen Phasen erforderlichen Gefühlsregulationen.

Inhalte

Einführung in die EOS-Theorie für SchülerInnen

• Erarbeitung von Werten und Regeln als Basis der Arbeit mit Klassen
• Bedeutung der eigenen Lern- und Arbeitsschwerpunkte für die SchülerInnen
• SchülerInnen und ihre Motive im Unterricht
• Umgang mit Fehlern

Gestaltung von Unterricht

• Gezielte Ansprache und Förderung individueller Motive und Lern- und Leistungskompetenzen im Unterrichtsprozess
• Förderung der Selbststeuerung von Schülern im Unterricht und im Lernen
• Übernahme einer moderierenden und beratenden Lehrerrolle

Abschluss

Über die Teilnahmebescheinigung hinaus kann ein Zertifikat als EOS-Lehrer/in erworben werden, indem am Ende der Fortbildung der Ablauf einer Unterrichtsstunde und der Entwurf einer Unterrichtsreihe nach EOS-Prinzipien vorgelegt wird.