Modul II - Beratung

Berater für Lernkompetenz- und Persönlichkeitsentwicklung bei Schülern

Die BeraterInnen werden befähigt, die in der Potenzialanalyse dargestellten Persönlichkeitsfunktionen zum Lernen und Arbeiten zu erfassen und zu verstehen. In vielen Übungssequenzen erhalten sie die Gelegenheit, sich die Kompetenzen zur ressourcenorientierten Beratung der Schülerinnen und Schüler und ggf. deren Eltern anzueignen und Hilfen zur Förderung und Entwicklung der Persönlichkeitskompetenzen zum selbstregulierten Lernen zu vermitteln.

Gleichzeitig gibt diese Beratung Hinweise darauf, wie LehrerInnen im Unterricht gezielt die unterschiedlichen Motive ansprechen und die Lern- und Arbeitsfähigkeit in ihrer Klasse entwickeln können.

Die so ausgebildeten LehrerInnen können auch SchülerInnen aus Klassen beraten, in denen sie nicht selber unterrichten, und die Beratung auf dort arbeitende KollegInnen ausweiten.

Ziele

• Ausbildung von Beratern für den schulbezogenen Einsatz der individuellen
  Potenzialanalyse
• Interpretation der Potenzialanalysen von Schülern und deren ressourcenorientierte Beratung im Hinblick auf Selbstmotivation und Selbststeuerung
• Beratung von Eltern und Lehrern zu Unterstützungsmöglichkeiten

Inhalte

• Einführung der Bedeutung der Potenzialanalyse bei Eltern / Lehrern unter Berücksichtigung des Datenschutzes
• Durchführung der Potenzialanalyse für Schüler
• Analyse von Stärken und Entwicklungschancen von Einzelprofilen
• Ressourcenorientierte Beratung und Ableitung handlungswirksamer Veränderungsziele
• Erarbeitung und Einübung konkreter Beratungskonzepte